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以前有萬國音標(biāo)即D J 音標(biāo)，(Daniel Jones所創(chuàng)的英國音)。但隨著英語使用的范圍擴(kuò)大，有些音改變了，在美國語言學(xué)John S Kenyon和Thomas A Knott兩位表兄弟修訂了D [查看詳細(xì)]
在英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)中輔音又稱子音。顧名思義，輔音依元音而存在，輔音與元音配合，產(chǎn)生音節(jié)，組成英文的多樣化。輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音時(shí)聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發(fā)音時(shí)聲帶震動、不送氣的叫濁輔 [查看詳細(xì)]
我們學(xué)英語音標(biāo)難，并不是我們學(xué)英語不用功，而主要因?yàn)楝F(xiàn)在的英語音標(biāo)有問題。學(xué)英語的第一步是學(xué)英語發(fā)音，學(xué)發(fā)音的第一步就是要搞清楚英語里到底有多少個(gè)音，這就要學(xué)習(xí)英語音標(biāo)。然而由于歷史的原因，造成近百年 [查看詳細(xì)]
第一：增強(qiáng)你的信心。我們以前不是自己說出一個(gè)句子，全班同學(xué)都不懂嗎？自己的天方之談往往要等老師重復(fù)一遍才能讓其他人明白。外國人聽你說話，不是要伸長脖子，拱起腰骨，方能聽明白你說的什么么？真替外教心痛。 [查看詳細(xì)]
1、 并不需要專門去看什么《英語發(fā)音入門》之類的書，你會感到厭煩的，這類書說的東西你早就知道了，你不知道的在這類書里找不到的。2、 也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則，雖然我前面是說英語發(fā)音有它內(nèi)在的很強(qiáng)的 [查看詳細(xì)]
初學(xué)英語音標(biāo)需要注意的問題摘要：音標(biāo)相當(dāng)于漢語拼音，是人們正確發(fā)音的指導(dǎo)。我們在說漢語的時(shí)候也經(jīng)常出現(xiàn)與拼音不符的讀音來，比如兒話音，這是因?yàn)槲覀冊谡f話的時(shí)候是帶著語氣的，傳遞信息的不僅僅是話語，語氣 [查看詳細(xì)]
語言的發(fā)展是——最先出現(xiàn)聲音，然后才有各種表達(dá)方式的，在文字出現(xiàn)之前，是沒有什么音標(biāo)，拼音的。而且語音會隨時(shí)代的發(fā)展而改變原有的形式的。中國的拼音在解放前、解放后和現(xiàn)代漢語 [查看詳細(xì)]
大家應(yīng)該知道，每個(gè)地方的語言的不一樣的，當(dāng)然，我就不說其他國家了，就拿我們中國來說吧！比如中國：湖南。湖北，廣東等等地方的口音是不一樣的，一般都可以聽得出來的。雖然大家說的都是國語（普通話），但是口音 [查看詳細(xì)]
要學(xué)好音標(biāo),且會讀會寫，千萬不要輕視一個(gè)老師的作用！千萬盤磁帶都無法替代！你一直跟磁帶讀，所以可能感覺很不錯(cuò)，但是你讓別人一聽就能聽出來。老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的問題，聽出你哪兒讀得不對來，并且?guī)湍慵m正。 [查看詳細(xì)]
11月6日，我校迎來了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的賽講活動。我作為英語組的評委，和史立婷老師一起參與了這次講評活動。大學(xué)生們帶著他們的熱情與活力給我們奉獻(xiàn)上了七節(jié)精彩的課堂。這也使我感受頗多。 1 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)自 [查看詳細(xì)]
在實(shí)際教學(xué)中，雖然語言并不是音樂課的主要內(nèi)容，但音樂教師的課堂語言應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，切記夾帶家鄉(xiāng)方言，甚至通篇使用方言。教師在講解和范唱時(shí)，如果不能做到語音標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，就不能準(zhǔn)確注釋歌曲或樂 [查看詳細(xì)]