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自傳是傳記的一種。不同的是，傳記以記敘人物生平事跡與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。以下是小編為大家收集的80后初中文化農(nóng)民入黨自傳【5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
工作總結(jié)（Job Summary Work Summary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng) [查看詳細(xì)]
? 思想?yún)R報(bào)就是申請(qǐng)入黨的青年學(xué)生或者學(xué)生黨員，為了使黨組織更好地了解自己的思想，學(xué)習(xí)等情況，自覺的爭取黨組織的教育和監(jiān)督，定期或不定期地以書面形式向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作情況所使用的一種文書。以下是小編整理的2023年初中黨團(tuán)思想?yún)R報(bào)范文匯總五篇，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
教師是指在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。以下是小編整理的農(nóng)村初中教師先進(jìn)事跡材料【匯編五篇】，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測評(píng)任務(wù)。以下是小編收集整理的初中綜評(píng)典型事例500字(合集三篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
下面是小編為大家整理的初中寫人周記600字(通用5篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 [查看詳細(xì)]
萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里，常常把萬圣節(jié)前夜(Halloween)訛譯為萬圣節(jié)(AllSaints Day)。以下是小編收集整理的秋天的故事作文600字初中集合5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
評(píng)語，漢語詞語，拼音是píngyǔ，意思是指含有說明、解釋或評(píng)論的話。出自清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》。下面是小編精心整理的初中語文公開課評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是小編精心整理的校園情深作文600字初中精選4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里，常常把萬圣節(jié)前夜(Halloween)訛譯為萬圣節(jié)(AllSaints Day)。以下是小編整理的我的偶像作文600字初中(合集3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
初級(jí)中學(xué)（Regular Junior Secondary Schools），簡稱初中，是指實(shí)施初中階段教育的學(xué)校。以下是小編為大家收集的改寫三顧茅廬600字初中(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編整理的浙師大90學(xué)時(shí)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得【5篇】，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面是小編精心整理的孟子讀后感800字初中范文(精選五篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測評(píng)任務(wù)。以下是小編整理的關(guān)于初中綜評(píng)典型事例300字 初中綜評(píng)典型事例300字【五篇】，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
演講稿也叫演講詞。它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。以下是小編整理的初中生學(xué)憲法講憲法演講稿精選五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
《中國人民解放軍機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(以下簡稱軍隊(duì)《條例》)中規(guī)定：“向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況和意見建議，詢問用“報(bào)告”。以下是小編整理的初中生自我陳述報(bào)告1000字范文匯總五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
流動(dòng)青年在申請(qǐng)加入共青團(tuán)時(shí)，可以向所在單位所在的團(tuán)組織提出申請(qǐng)。流出地在流入地設(shè)立境外傳教組織的，也可以向境外傳教組織申請(qǐng)加入。以下是小編整理的初中共青團(tuán)入團(tuán)志愿書800字【4篇】，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
班主任是指學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等各方面事務(wù)的專聘教師。班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織、家庭和社會(huì)的橋梁，是促進(jìn)學(xué)生全面成長的骨干力量。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)。下面是小編精心整理的初中班主任帶班育人方略1000字五篇 [查看詳細(xì)]
教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問題的事件。以下是小編收集整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例精選四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
???聽課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)課堂有著極其重要的作用。以下是為大家整理的初中地理聽課記錄1及評(píng)析范文(精選4篇),歡迎品鑒! [查看詳細(xì)]
心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。下面是小編精心整理的初中心理健康教育工作計(jì)劃精選5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
個(gè)人，或者稱個(gè)體，一般指一個(gè)人或是一個(gè)群體中的特定的主體。下面是小編精心整理的初中英語教師述職報(bào)告精選七篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
“入黨”指加入中國共產(chǎn)黨。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》，年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。下面是小編為大家整理的初中學(xué)歷農(nóng)民入黨自傳匯編3篇，歡迎大家借鑒與參考 [查看詳細(xì)]
評(píng)價(jià)，讀音píngjià，漢語詞語，意思是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。以下是小編收集整理的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型事例(合集四篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。下面是小編為大家整理的初中生綜評(píng)自我介紹精選4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 [查看詳細(xì)]